如何面对性格偏激的学生

以理解和尊重为基础，采取耐心沟通、情绪引导和教育引导相结合的方式，帮助学生调整性格，实现自我成长。

面对性格偏激的学生，教师应当采取以下策略来应对：

1. 深入了解学生背景：首先，教师需要深入了解学生的家庭背景、成长环境和个人经历，以便更好地理解学生性格形成的原因。通过与学生、家长或其他教师的交流，可以建立起对学生全面的认识。

2. 建立信任关系：信任是沟通的基础。教师应通过真诚的态度和耐心倾听，建立起与学生之间的信任关系。这样，学生才愿意向教师敞开心扉，表达自己的感受和问题。

3. 情绪引导：面对偏激的学生，教师需要学会情绪管理，避免与学生的情绪对抗。在学生情绪激动时，教师可以采取深呼吸、暂时离开现场等方式，给予学生冷静思考的时间。

4. 耐心沟通：与偏激学生沟通时，教师应保持冷静和耐心，避免使用指责、批评的语言。可以通过提问、倾听和反馈的方式，引导学生表达自己的观点，同时表达教师的理解和期望。

5. 教育引导：在沟通中，教师可以结合具体案例，引导学生认识到偏激行为可能带来的负面影响，并引导他们学会换位思考。同时，教师可以提供一些解决问题的方法和策略，帮助学生调整心态。

6. 提供心理支持：对于性格偏激的学生，教师可以建议他们寻求专业的心理咨询，以获得更深入的帮助。同时，教师自己也要具备一定的心理学知识，以便更好地支持学生。

7. 家校合作：家庭是学生成长的重要环境。教师应与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。在家庭和学校之间形成合力，共同帮助学生克服性格偏激的问题。

8. 关注学生进步：在帮助学生调整性格的过程中，教师应关注学生的每一个进步，并及时给予表扬和鼓励。这有助于增强学生的自信心，激发他们自我调整的动力。

总之，面对性格偏激的学生，教师应以理解和尊重为基础，采取多种策略，耐心引导，帮助他们调整性格，实现自我成长。这不仅是对学生负责，也是对教育事业的贡献。