没有教师资格证但是有编制

确实存在没有教师资格证但有编制的情况。

在我国，教师编制是指政府机关或事业单位招聘的教师，通过考试选拔进入，获得正式工作身份。通常情况下，教师编制要求应聘者必须持有相应的教师资格证。然而，现实中确实存在一些特殊情况下，教师虽然没有教师资格证，但依然获得了编制。

以下是几种可能的情况：

1. 历史遗留问题：在一些地方，由于历史上的招聘政策或者特殊情况，部分教师虽然没有教师资格证，但已经长期从事教育工作，并被正式录用为编制内教师。这类情况往往需要通过政策调整或者地方政府的特别规定来解决。

2. 特殊教育需求：在某些特殊教育机构，如特殊教育学校、康复中心等，由于教育对象的特殊性，可能需要具备特定技能或经验的人才，而不一定要求教师资格证。在这种情况下，相关人员即使没有教师资格证，也可能被录用为编制内教师。

3. 政策调整：随着教育改革的推进，部分地区的政策可能发生变化，允许一些不具备教师资格证但具备其他相关条件的人员获得编制。例如，一些地区可能规定，具有相关专业背景或工作经验的人员可以通过考试或其他选拔方式获得编制。

4. 临时编制：在某些情况下，教育机构可能因特殊需求而临时招聘人员，这些人员可能没有教师资格证，但在一定期限内，如通过培训考核后，可能会获得正式的编制。

面对这种情况，以下是一些建议：

关注政策变化：对于没有教师资格证但有编制的教师，应密切关注相关政策动态，了解是否有可能通过培训或考核获得教师资格证，从而提升自己的职业竞争力。

提升自身能力：即便没有教师资格证，也可以通过自学、参加培训等方式提升自己的教育教学能力，以适应教育工作的要求。

积极沟通：如果遇到因没有教师资格证而影响到个人职业发展的问题，可以与当地教育部门或机构沟通，了解相关政策，争取合理的解决方案。

总之，没有教师资格证但有编制的情况虽然存在，但并非普遍现象。对于这类教师来说，关注政策变化，提升自身能力，积极沟通是应对问题的关键。