大班绘本课该怎么上

大班绘本课应注重激发兴趣、培养阅读习惯和提升理解能力。

大班绘本课作为幼儿教育中的一种重要形式，对于培养幼儿的阅读兴趣、语言表达能力和审美情趣具有重要意义。以下是一些关于如何上好大班绘本课的建议：

1. 选材精准：选择适合大班幼儿认知水平和兴趣的绘本。内容应丰富多样，包括故事性、教育性、艺术性等方面，以吸引幼儿的注意力。

2. 激发兴趣：在导入环节，可以通过提问、游戏、角色扮演等方式激发幼儿对绘本的兴趣。例如，可以先展示绘本的封面，引导幼儿猜测故事内容，激发他们的好奇心。

3. 阅读指导：在阅读绘本时，教师应注重朗读技巧，如抑扬顿挫的语调、丰富的表情和肢体语言，以增强绘本的感染力。同时，要鼓励幼儿参与阅读，让他们跟随教师的朗读，培养良好的阅读习惯。

4. 互动交流：在阅读过程中，教师可以适时提问，引导幼儿思考故事情节、人物关系等，促进幼儿语言表达和思维能力的提升。例如，可以询问：“这个故事里发生了什么？”“你喜欢故事里的谁？为什么？”

5. 艺术欣赏：绘本中的插图往往具有很高的艺术价值，教师可以引导幼儿欣赏插图，了解画面的构图、色彩搭配等，培养他们的审美能力。

6. 活动延伸：绘本阅读后，教师可以组织相关活动，如绘画、手工、音乐表演等，让幼儿将绘本内容内化为自己的知识和技能。例如，根据绘本故事内容，制作相应的手工作品或进行角色扮演。

7. 家庭合作：鼓励家长参与绘本阅读活动，共同营造良好的家庭阅读氛围。教师可以向家长推荐适合的绘本，指导家长如何与孩子一起阅读，共同分享阅读的乐趣。

8. 评价反馈：在绘本课结束后，教师应及时给予幼儿反馈，肯定他们的进步，鼓励他们在阅读中不断探索和成长。

总之，大班绘本课的教学应注重幼儿的参与和体验，通过多种教学手段和方法，激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和理解能力，为幼儿的全面发展奠定基础。