最早提出美德是否可教

最早提出“美德是否可教”这一问题的哲学家是苏格拉底。

苏格拉底，古希腊著名哲学家，他首次系统地提出了“美德是否可教”的问题。苏格拉底认为，美德并非天生的，而是可以通过教育、学习和实践来培养的。这一观点在当时是对传统观念的一种挑战，因为在他之前，人们普遍认为美德是贵族和天生高贵的人所固有的品质。

苏格拉底通过他的对话法，即通过与他人的对话来揭示对方的错误和不足，以此来说明美德可以通过教育来获得。他认为，真正的美德在于知识的追求和对真理的热爱，而不仅仅是外在的行为表现。

苏格拉底的这个观点对后世产生了深远的影响，为后来的道德哲学和教育理论奠定了基础。他的思想为亚里士多德等后继哲学家所继承和发展，成为西方哲学史上关于道德教育和人性探讨的重要篇章。