九年义务教育从什么时候开始实施的

九年义务教育从1986年开始实施。

九年义务教育，即我国基础教育阶段的前九年教育，包括小学六年和初中三年。这一教育制度的确立，标志着我国教育改革迈出了重要的一步，对于提高全民素质、促进社会和谐发展具有重要意义。

九年义务教育的实施始于1986年，这一年，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，这是我国教育史上具有里程碑意义的一部法律。该法律明确规定，国家实行九年义务教育，即所有适龄儿童、少年必须接受九年义务教育，这是国家的基本教育制度。

在此之前，我国的教育体系并不完善，部分地区教育水平较低，教育资源分配不均。特别是在农村地区，适龄儿童接受教育的比例较低，教育质量也难以保证。为了改变这种状况，国家开始实施九年义务教育。

九年义务教育的实施，具有以下几个方面的积极意义：

1. 提高全民素质：通过普及九年义务教育，使广大适龄儿童、少年接受基本的教育，提高他们的文化水平和综合素质，为国家培养合格的建设者和接班人。

2. 促进教育公平：九年义务教育的实施，使所有适龄儿童、少年都有机会接受教育，缩小城乡、地区之间的教育差距，实现教育公平。

3. 促进社会和谐：通过教育，可以提高人民群众的文化素养，增强民族凝聚力，促进社会和谐稳定。

4. 促进经济发展：教育是经济发展的基础，九年义务教育的实施，为我国经济社会发展提供了人才保障。

九年义务教育自实施以来，取得了显著成效。如今，我国适龄儿童、少年的入学率已达到较高水平，教育质量不断提高，为国家培养了大批优秀人才。然而，我们也要看到，在实施过程中，还存在一些问题，如教育资源分配不均、教育质量参差不齐等。为了更好地推进九年义务教育，我们需要继续努力，不断完善教育制度，提高教育质量，为实现教育现代化、建设教育强国而努力。

总之，九年义务教育自1986年开始实施以来，为我国教育事业发展奠定了坚实基础。在新的历史时期，我们要继续推进九年义务教育，为实现教育现代化、建设教育强国而努力。