体育老师归教育局还是体育局

体育老师的归属问题通常归教育局管理。

在我国的行政管理体系中，教育部门和体育局分别负责不同领域的教育工作。体育老师的归属问题，从宏观角度来看，主要取决于他们所承担的教育职责和任务。

首先，教育局主要负责教育行政、教育规划、教育资源配置、教师管理等工作。体育老师作为教育工作者，其主要职责是教授体育课程，培养学生的体育素养，促进学生的身心健康发展。从这一角度来看，体育老师的日常工作更贴近于教育部门的职责范围。

具体来说，以下原因可以支持体育老师归教育局管理：

1. 教育目标的一致性：教育局的宗旨是提高国民素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。体育老师通过教授体育课程，正是为了实现这一目标。因此，从教育目标的一致性来看，体育老师的归属归教育局管理更为合理。

2. 教育体系的连贯性：在我国，从幼儿园到大学，体育教育贯穿整个教育体系。教育局作为教育主管部门，负责统筹规划各级各类学校的体育教育工作，确保体育教育的连贯性和有效性。体育老师的归属归教育局管理，有利于加强教育体系内部的协调与合作。

3. 教师管理体系的完善：教育局负责教师的招聘、培训、考核、职称评定等工作，体育老师作为教师队伍的一员，其职业发展、待遇等方面也应纳入教育局的管理体系。将体育老师归教育局管理，有利于完善教师管理体系，提高教师待遇，激发教师的工作积极性。

4. 体育教育的特殊性：体育教育具有不同于其他学科教育的特殊性，如体育场地、器材、师资等方面的需求。教育局在资源配置、政策制定等方面更具优势，能够更好地满足体育教育的特殊需求。

当然，在实际工作中，体育局也承担着一定的体育教育工作，如体育竞赛、体育训练、体育产业管理等。为了更好地发挥各自优势，教育局和体育局可以加强协作，共同推动体育教育事业的发展。

总之，从教育目标、教育体系、教师管理以及体育教育的特殊性等方面来看，体育老师的归属问题应归教育局管理。这样有利于提高体育教育质量，促进学生的全面发展。