老师说写不完作业就不能去学校

这种做法不可取。

标题中提到的“老师说写不完作业就不能去学校”的做法，实际上是一种不合理的教育管理方式。首先，从教育的角度来看，作业是学生学习过程中的一个重要环节，目的是帮助学生巩固所学知识，提高学习能力。然而，将作业完成与否作为学生能否上学的前提，忽视了教育的本质和目的。

1. 压力过大：这种做法可能会给学生带来巨大的心理压力，尤其是对于那些学习基础较差或家庭环境不支持的学生。长期的压力可能导致学生产生厌学情绪，甚至影响身心健康。

2. 忽视个体差异：每个学生的学习能力和进度都有所不同，一刀切的作业量可能无法满足所有学生的需求。这种做法忽视了学生的个体差异，不利于因材施教。

3. 影响师生关系：老师将作业完成与否与学生的上学权利挂钩，可能会引起学生的不满和抵触，从而影响师生关系。

4. 教育目的扭曲：教育的目的是培养学生的综合素质，提高学生的能力，而非仅仅为了完成作业。这种做法将教育的重点放在了作业上，忽视了学生的全面发展。

因此，学校和教育工作者应当关注学生的个体差异，合理布置作业，并引导学生正确对待学习。同时，家长也应积极配合学校，为学生创造一个良好的学习环境。总之，作业是学习的一部分，但不是全部，不能将其作为学生是否可以上学的唯一标准。