大班小朋友数学怎么教20以内

大班小朋友数学教学应以趣味性和实践性为主，通过游戏、故事和日常生活情境，帮助幼儿理解和掌握20以内的数字。

大班小朋友正处于数学启蒙的关键时期，对于20以内的数字教学，教师应采取以下策略：

1. 日常生活情境教学：将数学教学与日常生活紧密联系，例如，在购物时让孩子学习找零，在家务劳动中让孩子计数物品数量，这样既能让孩子在轻松愉快的氛围中学习数学，又能培养他们的生活技能。

2. 游戏化教学：利用各种数学游戏，如“数数游戏”、“数字匹配”、“抢答游戏”等，激发孩子的学习兴趣。例如，可以准备一些带有数字的卡片，让孩子通过游戏来学习数字的顺序和大小。

3. 故事教学：通过讲述数学故事，让孩子在故事情节中自然地接触到数字。比如，可以编一个关于小熊找朋友的故事，通过小熊遇到不同数量的动物朋友，让孩子学习数字。

4. 操作材料教学：使用各种操作材料，如数字拼图、计数棒、计数器等，让孩子通过动手操作来感知和理解数字。例如，通过让孩子用计数棒来表示不同的数量，帮助他们建立数字与数量的对应关系。

5. 数学故事书：推荐适合大班孩子的数学故事书，如《数学小英雄》、《数字的奥秘》等，通过阅读故事，让孩子在阅读中学习数学知识。

6. 互动教学：鼓励孩子之间的互动，如分组进行数学竞赛，或者让孩子相互教对方数学知识，这样既能提高孩子的学习积极性，又能培养他们的合作精神。

7. 定期复习：定期复习所学内容，确保孩子对数字的掌握不是一时的，而是能够长期记忆和应用。

8. 家长参与：鼓励家长参与孩子的数学学习，比如在家里和孩子一起玩数学游戏，或者让孩子在家长的指导下完成一些简单的数学任务。

总之，大班小朋友的数学教学应注重培养他们的兴趣和动手能力，通过多种教学方法和日常生活实践，帮助他们建立起对数学的基本概念和技能的理解。