在幼儿园教研工作中遇到的困难的

幼儿园教研工作中遇到的困难主要包括家长配合度低、教师专业发展受限、教研活动形式化、缺乏针对性以及资源整合不足等。

在幼儿园教研工作中，存在以下几种主要困难：

1. 家长配合度低：许多家长更注重孩子的知识学习而非能力的培养，导致他们在支持幼儿园的教研活动中不够积极，对幼儿在游戏中的学习过程缺乏认识和理解。

2. 教师专业发展受限：由于缺乏系统的培训和支持，部分教师的专业知识和技能提升缓慢，难以适应不断变化的教育需求。

3. 教研活动形式化：教研活动可能流于形式，缺乏深度和针对性，导致教师参与度不高，无法有效解决实际问题。

4. 缺乏针对性：教研内容可能过于宽泛，没有针对幼儿园和教师的实际情况进行具体分析，导致教研成果难以落地。

5. 资源整合不足：教研活动可能缺乏有效的资源整合，如师资、教材、设备等，影响了教研活动的质量和效果。

针对这些困难，幼儿园需要采取有效的策略，如加强家长教育，提升教师培训质量，优化教研活动设计，以及加强资源整合，以提高教研工作的实效性。