新建的学校老师累吗

新建学校的老师可能面临较大的工作压力。

新建的学校，由于其新成立的特点，往往伴随着一系列的挑战和压力。对于老师来说，这些压力主要来源于以下几个方面：

1. 教学资源整合：新学校在成立初期，可能面临着教学资源的整合问题。老师需要花费额外的时间和精力去熟悉和整合这些资源，以确保教学质量。

2. 课程开发：新建学校可能需要老师参与课程开发，这要求老师不仅要教授现有课程，还要创新和设计新的课程内容，以满足学生的需求。

3. 学生管理：新学校的学生群体可能较为复杂，老师需要花费更多精力在学生管理上，包括纪律维护、心理健康辅导等。

4. 教学评估：新建学校可能还没有成熟的教学评估体系，老师需要参与制定和实施评估标准，这对于评估教学效果和改进教学策略至关重要。

5. 人际关系建立：新学校中的老师和学生都是新加入的，建立良好的人际关系对于营造和谐的教学环境至关重要。

6. 工作量增加：由于新建学校往往规模较小，老师可能需要承担更多的工作，包括备课、教学、管理、沟通等，这无疑增加了工作量。

7. 适应期挑战：对于新老师来说，适应新的教学环境和学生群体可能是一个挑战，需要一定的时间去调整和适应。

因此，可以说新建学校的老师确实可能面临较大的工作压力，但这同时也是成长和发展的机会。通过有效的管理、合理的资源配置和良好的团队协作，这些压力可以被转化为推动学校和个人发展的动力。