学艺术的成绩都不好

这种观点是片面的。

“学艺术的成绩都不好”这一说法过于笼统，实际上并不准确。艺术与学习成绩之间并没有必然的联系。艺术教育注重培养学生的创造力、审美能力和情感表达，而学习成绩通常更多地反映学生的知识掌握程度和应试能力。

首先，艺术教育鼓励学生发散思维，这种思维方式有助于学生在面对问题时能够从多个角度思考，这种能力在现实生活中是非常宝贵的。而学习成绩好的学生往往更注重逻辑思维和细节把握，这两种能力在艺术创作中同样重要，但并非所有学习成绩好的学生都会在艺术领域表现出色。

其次，艺术成绩不佳并不意味着学生的综合素质差。很多艺术生在其他领域，如人际交往、团队协作等方面表现出色。此外，艺术教育也能够帮助学生缓解学习压力，提高生活质量，这对学生的全面发展是非常有益的。

再者，艺术教育并非孤立于其他学科教育。很多艺术生在学习艺术的同时，也会努力学习其他学科，甚至取得很好的成绩。因此，不能简单地将艺术与学习成绩划等号。

总之，学艺术的成绩并不一定都不好，这种观点忽视了艺术教育的多样性和复杂性。我们应该认识到，艺术教育有其独特的价值和意义，它能够促进学生全面发展，培养具有创新精神和审美情趣的人才。