学校是否能当作行政主体工作

学校可以作为行政主体开展工作。

学校作为教育机构，虽然其本质上是非营利性的公共服务机构，但在执行特定行政职能时，确实可以被视为行政主体。以下是几个方面的解释：

1. 法律地位：根据相关法律法规，学校在特定情况下可以具有行政主体的法律地位。例如，在我国，教育部门授权学校在一定范围内进行招生、教学管理等行政活动。

2. 行政职能：学校在执行招生、学籍管理、教育教学计划、学生资助等行政职能时，其行为具有行政性质。这些行为直接关系到学生的权益，因此学校在这些方面的工作中，可以视为行政主体。

3. 行政权力：学校在行使行政职能时，拥有一定的行政权力，如对学生的处分、对教师的聘任和解聘等。这些权力的行使，使得学校在特定范围内具备了行政主体的特征。

4. 行政责任：学校在执行行政职能时，如果出现违法行为，需要承担相应的行政责任。这表明学校在行政活动中具有一定的责任主体地位。

然而，需要注意的是，学校作为行政主体，其行政行为应当遵循法律法规，不得超越其法定权限。同时，学校在行使行政职能时，也应当尊重学生的合法权益，保障学生的知情权、参与权和监督权。

总之，学校在执行其教育行政职能时，可以作为行政主体开展工作。但这并不意味着学校在所有情况下都具备行政主体的地位，其行政行为的合法性和合理性仍需依法审查。