教育学主要学什么课程

教育学专业主要学习教育科学的基本理论和基本知识，包括教育史、教育心理学、教育哲学、课程与教学论、教育管理学、教育政策法规等课程。

教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的科学，旨在培养具备良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的复合型人才。以下是教育学专业学生通常需要学习的几门主要课程：

1. 教育史：这门课程主要介绍教育的发展历程，包括古代、近代和现代教育的发展，使学生了解教育的历史背景、教育思想和教育制度的变化。

2. 教育心理学：研究教育过程中的心理现象和心理规律，包括学习心理、发展心理、认知心理等，帮助学生掌握教育心理学的基本原理，提高教育教学效果。

3. 教育哲学：探讨教育的基本原理和问题，如教育的本质、目的、价值等，培养学生的教育批判思维和哲学素养。

4. 课程与教学论：研究课程设计、教学内容、教学方法、教学评价等方面的问题，使学生掌握课程与教学的基本理论和实践技能。

5. 教育管理学：介绍教育组织管理的基本原理和方法，包括教育领导、教育政策、教育规划、教育财务管理等，培养学生具备一定的教育管理能力。

6. 教育政策法规：使学生了解我国教育政策法规的基本内容和实施情况，提高学生的法律意识和教育政策水平。

7. 教育社会学：研究教育与社会的关系，包括教育与社会经济、政治、文化、人口等方面的相互作用，帮助学生从社会角度理解教育现象。

8. 教育统计学：教授统计学的基本原理和方法，使学生能够运用统计学的方法对教育现象进行分析和研究。

9. 教育研究方法：培养学生的科研能力，包括定性研究、定量研究、行动研究等，使学生能够独立开展教育科学研究。

10. 特殊教育：研究特殊儿童的教育问题，包括智力障碍、听力障碍、视力障碍等，提高学生对特殊教育的认识和实践能力。

通过这些课程的学习，教育学专业的学生不仅能够掌握教育学科的基本理论和方法，还能够具备从事教育教学、教育研究、教育管理等工作的实际能力。此外，随着教育领域的不断发展和变化，教育学专业还会开设一些新兴课程，以适应社会发展的需求。