幼儿园计算怎样教

幼儿园计算教学应注重直观化、生活化，通过游戏、儿歌、操作材料等多种方式，培养幼儿对数量关系的理解能力和计算兴趣。

1. 理解数的概念：从幼儿的实际生活经验出发，通过实物操作、儿歌等，让幼儿理解数与数之间的结构关系，例如通过《大象乘小船》儿歌，让幼儿感知数量的增减变化。

2. 操作材料辅助教学：利用小棒、点子图等教具，让幼儿通过操作来体验和验证加减法，如大班列竖式计算退位减法教案中，使用小棒进行直观演示。

3. 游戏化教学：通过游戏活动，如《看点图列算式》活动，让幼儿在游戏中学习列算式，提高计算兴趣。

4. 尊重幼儿的年龄特点：避免小学化倾向，按照幼儿的认知发展规律，逐步引导他们理解数学概念和方法。

5. 注重生活化教学：将数学知识与幼儿的生活经验相结合，如通过日常生活中的购物、烹饪等活动，让幼儿在实际情境中运用数学知识。

6. 培养计算兴趣：通过多样化的教学手段，激发幼儿对计算的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。

7. 循序渐进：遵循数学学科本身的逻辑性和系统性，从感性经验积累到概念学习，再到实际应用，使幼儿的数学学习逐步深入。