台湾义务教育始于何时

台湾义务教育始于1945年。

台湾的义务教育始于1945年，这一历史节点标志着台湾从日本殖民统治下回归祖国怀抱，并开始逐步实施国民教育体系。在此之前，台湾的教育体系主要受日本殖民统治的影响，教育内容和文化深受日本的影响。

1945年，随着第二次世界大战的结束，日本宣布无条件投降，台湾光复，回归祖国的怀抱。国民政府接管台湾后，立即开始着手恢复和发展台湾的教育事业。当时，台湾的教育基础相对薄弱，教育普及率较低，特别是农村地区和少数民族地区。

为了提高台湾的教育水平，国民政府采取了一系列措施，其中最重要的就是实施义务教育。1947年，台湾省教育厅制定了《台湾省义务教育实施办法》，正式将义务教育纳入台湾的教育体系。根据该办法，台湾省的义务教育分为初等教育和中等教育两个阶段，学制分别为6年和3年。

在实施义务教育的过程中，台湾省教育厅重点推进以下工作：

1. 建立学校：积极恢复和新建学校，提高教育设施水平，确保适龄儿童能够就近入学。

2. 教师培训：加强对教师的选拔和培训，提高教师队伍的整体素质。

3. 教育经费：加大教育经费投入，保障义务教育实施的资金需求。

4. 教育普及：开展扫盲运动，提高民众的文化素养。

5. 教育改革：借鉴内地教育经验，结合台湾实际情况，对教育体系进行改革。

经过多年的努力，台湾的义务教育取得了显著成效。到20世纪70年代，台湾的义务教育普及率已达到90%以上，为台湾的经济发展和社会进步奠定了坚实基础。

进入21世纪，台湾的义务教育体系继续不断完善。2009年，台湾省教育厅提出了“教育优先发展”的政策，进一步加大教育投入，提高教育质量。如今，台湾的义务教育已经形成了较为完善的教育体系，为培养高素质的人才做出了重要贡献。