学然后知不足教然后知困出自哪里

学然后知不足，教然后知困出自《学记》。

“学然后知不足，教然后知困”这句话出自中国古代教育学著作《学记》，是中国古代教育思想的重要组成部分。《学记》是战国末期儒家学者所著，被认为是世界上最早的成体系的古代教育学著作。

这句话的意思是说，通过学习，人们才能意识到自己的不足；通过教学，人们才能认识到自己的困境。这句话强调了学习与教学之间的互动关系，以及通过实践和反思来提升自己的重要性。

在《学记》中，这句话被用来阐述教育的目的和方法。它表明，教育不仅仅是传授知识，更重要的是通过学习与教学的过程，使学生和教师都能不断成长和进步。学习是为了发现自己的不足，而教学则是为了解决这些不足，进一步深化理解和提高能力。

《学记》中的这一思想对后世的教育实践产生了深远的影响，它提醒教育者和学习者，教育是一个不断自我完善的过程，只有通过不断地学习和实践，才能达到更高的教育境界。这一理念至今仍被广泛应用于教育领域，鼓励人们持续追求知识和自我提升。