教师基础绩效和奖励性绩效

教师基础绩效和奖励性绩效是评价教师工作表现的两个不同维度，前者侧重于教师的基本职责和工作要求，后者则是对教师额外贡献或突出表现的奖励。

教师基础绩效主要指的是教师在其职位上履行基本职责的绩效评估，这通常包括以下几个方面：

1. 教学质量：教师的教学方法、教学内容、教学效果等。

2. 学生评价：学生的出勤率、学习态度、学习成绩等。

3. 教学准备：教案编写、教学资源准备等。

4. 教学态度：教师对工作的认真程度、责任感等。

奖励性绩效则是对教师超出常规工作要求或在特定领域取得突出成绩的奖励，这通常包括：

1. 突出贡献：在课程开发、教学改革、学生辅导等方面做出的突出贡献。

2. 成绩卓越：学生在竞赛、考试等方面取得优异成绩，教师有显著贡献。

3. 教学创新：在教学方法和手段上有所创新，得到同行认可。

4. 团队合作：在团队中发挥领导作用，促进团队合作和共同进步。

基础绩效和奖励性绩效的结合使用，有助于全面评价教师的工作表现，激励教师不断提升自身专业能力，同时认可和奖励那些做出额外贡献的教师。这种评价体系有助于促进教师职业发展，提高教育教学质量。