教育部关于中小学生五项管理是哪五项

教育部提出的中小学生五项管理分别为：作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理和体质管理。

教育部针对中小学生健康成长，出台了“五项管理”政策，旨在通过科学、统一、全面的管理，促进学生身心健康和全面发展。以下是五项管理的具体内容：

1. 作业管理：旨在减轻学生过重的作业负担，提高作业质量。政策规定，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级书面作业完成时间有明确限制。此举旨在确保学生有充足的休息时间，同时提高作业的有效性和针对性。

2. 睡眠管理：强调保障学生充足的睡眠时间，有利于学生身体和心理的健康。教育部要求学校合理安排作息时间，确保学生每天睡眠时间达到规定标准。

3. 手机管理：针对学生过度使用手机的问题，规定学校应加强对学生携带手机的管理，限制手机在校园内的使用，以减少对学生的干扰。

4. 读物管理：鼓励学生阅读有益的书籍，丰富学生的课外生活，提高文化素养。同时，加强对校园图书和课外读物的审查，确保内容健康、有益。

5. 体质管理：强调加强学生体育锻炼，提高学生体质。教育部要求学校保证学生每天校内、校外各1个小时的体育活动时间，鼓励有条件的学校学生校内户外活动达到2小时，以预防近视和其他健康问题。

通过这五项管理，教育部旨在为学生提供一个良好的学习和生活环境，确保学生能够健康成长，全面发展。这些政策的实施，得到了师生、家长和社会的普遍欢迎和充分肯定。