工业社会的教育以什么为标志

以大机器生产为主要标志，强调批量生产和效率的教育体系为标志。

工业社会的教育体系标志着从农业社会向工业社会的转变。这一转变以大机器生产为核心，表现为以下几个方面：

1. 现代学校的出现和发展：工业社会的教育体系以现代学校为载体，强调知识的系统传授和技能的培训。

2. 教育目标的系统性：教育目标明确，旨在培养具备全面素质的人才，包括知识、能力、品德、艺术、体育等多方面。

3. 教育内容的系统性：教育内容丰富多样，涉及各学科知识、技能和价值观，形成一个完整的教育内容体系。

4. 教育方法的系统性：教育方法多样，包括讲授、演示、实验、实习、研究等，相互补充，以提高教育效果。

5. 标准化和效率的追求：工业社会的教育追求结果标准化和过程确定性，强调批量生产，即培养大量符合社会需求的人才。

6. 社会成层和社会筛选职能：教育承担起社会成层或社会筛选的职能，培养不同层次的劳动者。

7. 适应工业经济结构的变化：教育体系适应工业经济结构的基本特征，如科技含量增加、资本和技术密集等。

因此，工业社会的教育以大机器生产为主要标志，强调批量生产和效率的教育体系为标志，这一体系为工业社会的快速发展提供了人力资源支持。