论述教育者受教育者和教育影响三者关系

教育者、受教育者和教育影响三者之间是相互依存、相互作用的动态关系，共同构成了教育的核心要素。

在教育活动中，教育者、受教育者和教育影响三者之间的关系是复杂而紧密的。

首先，教育者作为知识的传授者和价值观的引导者，是教育活动的主体。他们通过专业知识和技能的传授，引导受教育者认识世界、形成正确的世界观和价值观。教育者不仅是知识的传递者，更是受教育者成长道路上的引路人，他们的教育理念、教育方法和教育态度对受教育者产生深远影响。

其次，受教育者是教育的对象，是教育的主体。他们通过接受教育，获得知识、技能和情感体验，实现个人成长和社会化。受教育者的学习态度、学习能力和学习效果直接影响到教育的质量和成果。在终身教育理念的推动下，受教育者的范围不断扩展，不仅包括学生，还包括所有希望提高自身素质的人。

教育影响是教育者与受教育者之间相互作用的产物，是教育过程中传递的知识、技能、价值观和行为规范的总和。教育影响包括教育内容、教育方法、教育环境等，是教育者对受教育者施加影响的中介。教育影响的有效性取决于教育者的专业水平、受教育者的接受能力和教育环境的好坏。

在这三者关系中，教育者处于主导地位，他们根据受教育者的特点和需求，选择合适的教育内容和方法，创造良好的教育环境。受教育者则是教育活动的中心，他们的学习态度和行为反应是教育者调整教育策略的重要依据。教育影响则是连接教育者和受教育者的桥梁，它既体现了教育者的教育意图，也反映了受教育者的学习成果。

综上所述，教育者、受教育者和教育影响三者之间的关系是相互影响、相互制约的。教育者通过教育影响作用于受教育者，受教育者通过学习反馈影响教育者的教育行为，教育影响则是这一过程中不可或缺的中介。只有三者协同配合，才能实现教育的目标，促进人的全面发展。