高考加分政策应不应该被取消

不应该

高考加分政策自实施以来，一直备受争议。有人认为应该取消，理由包括可能导致教育不公平、增加学生和家长的心理压力等。然而，从多个角度来看，高考加分政策有其存在的合理性和必要性，因此不应被取消。

首先，高考加分政策在一定程度上体现了教育公平。在我国，高考是选拔人才的最重要的途径之一，它关系到无数学生的命运。加分政策为一些特定群体提供了额外的机会，如少数民族、烈士子女等，这些群体在历史上和社会生活中受到了不公平的待遇，加分政策是对他们的一种补偿。取消加分政策可能会导致这些群体再次面临教育不公的问题。

其次，加分政策有助于培养多元化的人才。社会需要各类人才，而加分政策鼓励学生发展自己的特长和兴趣，如体育、艺术、科技创新等。这些特长生在高考中加分，有助于他们在竞争激烈的选拔中脱颖而出，从而为社会培养更多具有特殊才能的人才。

再者，加分政策能够减轻学生和家长的心理压力。在高考这场“独木桥”竞争中，学生和家长都承受着巨大的压力。加分政策为部分学生提供了“捷径”，使他们能够在竞争中获得优势。取消加分政策可能会使这些学生和家长面临更大的压力，甚至可能引发新的教育不公平现象。

然而，我们也应看到，高考加分政策在实施过程中确实存在一些问题，如加分项目过多、加分标准不统一、加分过程不透明等。这些问题需要通过改革和完善来加以解决，而不是简单取消加分政策。

为此，以下是一些建议：

1. 优化加分项目，精简加分种类，确保加分项目的合理性和必要性。

2. 统一加分标准，使加分政策在全国范围内具有可操作性。

3. 加强加分过程的监管，确保加分政策的公平、公正、透明。

4. 增加对加分学生的教育引导，使其明白加分并非唯一出路，鼓励他们全面发展。

总之，高考加分政策不应被取消，而应在改革和完善的基础上继续实施。这样既能体现教育公平，又能培养多元化的人才，同时减轻学生和家长的心理压力。