中国支教什么时候开始的

中国支教活动始于20世纪50年代。

中国支教活动的历史可以追溯到20世纪50年代，当时正值新中国成立初期，国家百废待兴，教育事业也得到了前所未有的重视。这一时期，中国政府为了推动全国范围内的教育事业均衡发展，开始实施一系列支教计划。

最早期的支教活动主要是由国家教育部和共青团中央等机构组织的。这些支教活动主要针对的是边远地区、少数民族地区和农村地区，旨在提高这些地区教育水平，缩小城乡、区域之间的教育差距。

1950年，中国教育部成立了“边远地区教育工作指导委员会”，专门负责组织和管理支教工作。随后，各地纷纷响应国家号召，组织教师和学生前往边远地区开展支教活动。这些支教队伍主要由师范院校的学生和城市学校的教师组成，他们被派往条件艰苦的地区，担任教师或教育工作。

1956年，共青团中央发起“上山下乡”运动，鼓励青年学生到农村和边疆地区工作，其中包括支教。这一时期，支教活动得到了进一步的发展，越来越多的城市青年投身到支教事业中。

改革开放后，随着中国教育事业的发展，支教活动也进入了一个新的阶段。1980年代，随着义务教育的推行，支教工作变得更加重要。国家教育部和各级地方政府加大了对支教工作的支持力度，制定了一系列政策和措施，鼓励和支持教师到农村和边远地区支教。

1990年代，随着中国教育改革的深入，支教活动开始注重提高支教质量，强调教师的专业素养和教育教学能力。这一时期，支教活动逐渐形成了以教师志愿者为主体的模式，支教队伍更加专业化、规范化。

进入21世纪，随着互联网和信息技术的发展，支教活动也迎来了新的变革。远程教育、在线支教等新型支教模式逐渐兴起，支教活动不再局限于实地支教，而是通过网络等多种渠道进行。

总的来说，中国支教活动从20世纪50年代开始，至今已有六十多年的历史。在这漫长的历程中，支教活动始终是中国教育事业的重要组成部分，为推动教育公平、提高国民素质做出了巨大贡献。