学生上课走神怎么巧妙的批评

学生上课走神是一个常见的问题，作为教育者，我们需要巧妙地批评，既要让学生意识到自己的错误，又不能伤害他们的自尊心。以下是一些具体的方法：

1. 私下提醒：当发现学生走神时，可以趁他们不备，轻声提醒他们集中注意力。例如，可以说：“同学，你的目光有些游离，能否把注意力集中在课堂上呢？”这样的提醒既不会打断课堂秩序，也不会让学生感到难堪。

2. 适时表扬：在学生集中注意力时，及时给予表扬，让他们意识到自己的进步。例如：“同学，你现在的注意力很集中，老师很高兴看到你的改变。”这样的表扬可以激发学生的积极性，让他们更加努力地学习。

3. 引导思考：在课堂上，引导学生思考问题，让他们在思考中保持注意力。例如：“同学们，刚刚老师提出了一个问题，谁能帮老师解答一下？”这样的引导可以让学生的注意力回到课堂上来。

4. 创设氛围：营造一个轻松、愉快的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习。例如，可以通过幽默、生动的语言来讲解知识，让学生在笑声中学习。

5. 增加互动：在课堂上增加师生互动，让学生在参与中保持注意力。例如，可以让学生分组讨论问题，或者进行角色扮演等。

6. 适度批评：当学生走神时，可以适度地批评他们。例如：“同学，你的注意力有些分散，能否把精力投入到课堂上呢？”这样的批评既指出了问题，又没有伤害学生的自尊心。

7. 家校合作：与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同帮助学生养成良好的学习习惯。

总之，批评学生上课走神时，我们要注重方式方法，既要让学生意识到自己的错误，又不能伤害他们的自尊心。通过以上的方法，相信我们能够帮助学生更好地投入到课堂学习中。