师说中老师的职能作用是什么

在《师说》中，老师的职能作用主要体现在传道、授业和解惑三个方面。

《师说》是唐代文学家韩愈的一篇著名散文，其中详细阐述了老师的职能作用。在《师说》中，韩愈将老师的职能概括为传道、授业和解惑三个方面。

首先，传道是老师最基本的职能。老师作为知识和文化的传承者，肩负着将人类文明和智慧传授给学生的重任。他们不仅要传授给学生书本上的知识，还要传授给学生做人的道理和处世的智慧。在这个过程中，老师要用自己的言行举止为学生树立榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

其次，授业是老师的重要职能。老师要教会学生如何掌握知识、运用知识，培养学生的实践能力和创新精神。这包括教授学生各种学科知识，如语文、数学、历史、地理等，以及培养学生的阅读、写作、计算、分析等基本能力。在授业过程中，老师要注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

最后，解惑是老师不可或缺的职能。学生在学习过程中难免会遇到各种问题，包括知识上的困惑、心理上的压力、生活上的困扰等。老师要关心学生的成长，耐心解答学生的疑问，帮助学生解决实际问题。在这个过程中，老师要具备丰富的知识储备和良好的心理素质，以帮助学生克服困难，健康成长。

总之，《师说》中老师的职能作用是多方面的，既要传授知识，又要育人成才。老师要以身作则，言传身教，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，为学生的全面发展奠定坚实基础。同时，老师还要关心学生的成长，关注学生的身心健康，努力成为学生成长道路上的良师益友。