高中三加三怎么上课

高中“3+3”模式下，学生上课采用走班制，结合学科兴趣和教学层次，灵活安排课程。

在“3+3”模式下，高中教育的课程设置和上课模式发生了显著变化，旨在更好地适应学生的个性化发展需求。以下是具体的教学上课方式：

1. 学科选择与走班制：学生需从语文、数学、外语（可选英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）中选择三门作为必考科目，再从物理、历史、思想政治、地理、化学、生物六门中任选两门作为再选科目。这种选科方式使得学生可以根据自己的兴趣和未来发展方向进行选择。

2. 走班制上课：为了适应这种选科模式，学校通常采用走班制上课。具体表现为：

固定学科与教室：根据不同学科的教学内容和难度层次，教室和教师会被固定下来，部分教师可能会在多个教室挂牌上课，学生根据选课情况流动听课。

大小班教学：讲座式或短线课程通常在大班进行，而研究型或讨论型课程则在小班进行。这种安排有助于提高教学效果和学生的参与度。

兴趣导向：学生可以依据自己的兴趣选择上课内容，教室和教师不固定，这有助于激发学生的兴趣，拓宽思维。

3. 教学形式多样化：为了提高教学质量和效率，教师会采用多种教学形式，如讲授、讨论、实验、项目学习等，以适应不同学生的学习风格。

4. 教学评价多元化：在“3+3”模式下，教学评价不再单一依赖考试成绩，而是结合学生的平时表现、项目作品、实验报告等多方面进行综合评价。

总的来说，“3+3”模式下的上课方式更加灵活多样，注重学生的个性化发展，旨在培养学生的综合素质和创新能力。