儿童心理学诞生于多少年

儿童心理学诞生于19世纪后半期。

儿童心理学的诞生是心理学发展史上的一个重要里程碑，它标志着心理学从哲学和神学领域分离出来，成为一门独立的科学。这一阶段的起点通常被追溯到19世纪后半期，具体时间约为1870年代至1880年代之间。

德国生理学家和实验心理学家威廉·普莱尔（Wilhelm Preyer）是儿童心理学的重要奠基人。普莱尔通过对自己的孩子从出生到3岁期间的系统观察，以及一些实验性的观察，积累了大量的儿童心理发展数据。他的这些观察和记录最终整理成了一部著名的著作——《儿童心理》，这本书于1882年首次出版，并迅速成为儿童心理学领域的重要文献。

《儿童心理》一书的出版被公认为科学儿童心理学诞生的标志，因为它是第一部系统、科学地探讨儿童心理发展的著作。普莱尔在书中不仅详细描述了儿童感知、意志和理智（或言语）的发展过程，而且比较正确地阐述了遗传、环境与教育在儿童心理发展上的作用。他的研究还旗帜鲜明地反对了当时流行的“白板说”，即儿童生来是一块白板，所有知识和行为都是后天习得的。

普莱尔的研究方法在当时是非常先进的，他运用了系统观察、传记方法和比较研究，对比了儿童与动物的异同，以及儿童智力与成人特别是有缺陷的成人智力的异同。这些方法为后来的儿童心理学研究奠定了基础，并对比较心理学乃至整个发展心理学的发展产生了深远的影响。

因此，可以说儿童心理学的诞生与普莱尔的《儿童心理》有着密切的联系，而这一学科的确立和发展则是在19世纪后半期。