体育教育属于什么学

体育教育属于教育学的一个分支学科。

体育教育，作为教育学的一个重要分支，主要研究体育运动与人体发展的关系，以及如何通过体育活动来促进学生的身心健康、提高身体素质和培养良好的社会适应能力。体育教育不仅关注学生的身体锻炼，还包括体育知识的学习、运动技能的掌握、体育精神的培养以及体育文化的传承等方面。

在教育学中，体育教育有着以下特点：

1. 综合性：体育教育是集身体、心理、社会和文化等多方面因素于一体的综合性教育。它不仅关注学生的身体健康，还涉及心理健康、社会适应能力和文化素养的培养。

2. 实践性：体育教育强调实践性，通过体育活动来锻炼学生的身体，培养他们的运动技能和实际操作能力。这种实践性的特点使得体育教育与其他学科有所不同。

3. 教育性：体育教育不仅仅是锻炼身体，更是一种教育过程。它通过体育活动来培养学生的意志力、团队合作精神、竞争意识和公平竞争观念等。

4. 科学性：体育教育强调科学性，即依据人体生理学和心理学等科学原理来设计和实施体育教学，以确保体育活动的科学性和有效性。

5. 文化性：体育教育承载着丰富的文化内涵，它不仅仅是技能的学习，更是对体育文化的传承和发扬。通过体育教育，学生可以了解不同国家和地区的体育文化，增强文化认同感和国际视野。

体育教育在课程设置上通常包括以下内容：

体育基础知识：包括人体解剖学、生理学、运动营养学等基本知识。

体育技能：如田径、篮球、足球、游泳等运动项目的技能学习。

体育理论：包括体育史、体育法规、体育心理学等。

体育实践：通过实际参与体育活动来提高身体素质和技能。

总之，体育教育作为教育学的一个重要分支，对于培养学生的全面素质和终身发展具有重要意义。它不仅有助于提高学生的身体健康水平，还能促进学生的心理健康和社会适应能力的提升。