绩点根据学习成绩还是综测

绩点通常根据学习成绩来评定，但也可以结合综合素质测评（综测）的因素。

绩点，即平均成绩点数（GPA），是一种在高等教育中广泛使用的成绩评定方法。它主要是根据学生的学习成绩来计算的，反映了一个学生在一定学习阶段内课程学习的整体表现。绩点通常是基于每个课程的成绩与一定的绩点值对应，然后将这些绩点乘以相应的学分，最后除以总学分，得到一个综合的绩点值。

然而，随着教育评价体系的不断完善，一些高校开始尝试将综合素质测评（综测）纳入绩点的评定体系中。综测通常包括学生的思想品德、创新能力、社会实践、文体艺术等多个方面，它旨在全面评价学生的综合素质和能力。

将综测因素纳入绩点评定有以下几个方面的考虑：

1. 全面评价学生：传统的绩点评价体系主要关注学生的学业成绩，而忽略了学生的其他能力。将综测纳入绩点可以更全面地评价学生的综合素质。

2. 促进学生全面发展：通过将综测与绩点挂钩，可以引导学生关注自身全面发展，而不仅仅局限于学术成绩。

3. 培养创新型人才：在高等教育中，培养学生的创新精神和实践能力非常重要。将综测纳入绩点评定可以鼓励学生在课外活动中锻炼自己，提升创新能力。

4. 反映学生个性差异：每个学生都有自己的特点和优势，将综测与绩点结合可以更好地反映学生的个性差异。

尽管如此，将综测纳入绩点评定也存在一些挑战：

评价标准的统一性：如何科学、客观地制定综测的评价标准，以确保不同学生的评价结果具有可比性，是一个需要解决的问题。

评价过程的公正性：在实施综测过程中，如何确保评价过程的公正性，避免人为因素的干扰，也是一个需要考虑的问题。

综上所述，绩点评定在大多数情况下是依据学习成绩来进行的，但结合综合素质测评可以更全面地反映学生的整体表现。这种综合评价方式有助于推动高等教育评价体系的改革，促进学生全面发展。