三好学生要看平时成绩吗

评选三好学生通常会考虑学生的平时成绩，但并非唯一标准。

三好学生评选通常是对学生在德、智、体、美、劳等多方面表现的综合评价。具体来说，评选标准通常包括以下几个方面：

1. 学习成绩：学生的平时成绩是评估其学术能力的重要依据。这不仅包括期末考试成绩，还包括平时测验、作业、课堂表现等。良好的学习成绩通常被视为三好学生评选的重要条件之一。

2. 品德表现：评选三好学生时，还会考虑学生的道德品质和行为规范。这包括诚实守信、尊重他人、乐于助人、积极参与集体活动等。良好的品德是评价学生综合素质的重要方面。

3. 体育素质：学生的体育成绩和参与体育活动的积极性也是评选标准之一。健康的身体是学习和生活的基础，体育活动能够培养学生的团队精神和竞争意识。

4. 艺术与审美：艺术修养和审美能力也是评选时会考虑的方面。这包括音乐、美术、文学等方面的兴趣和才能，以及参与艺术活动的情况。

5. 劳动实践：学生的劳动态度和实践能力也是评选三好学生时会考虑的因素。这包括家务劳动、校园劳动、社会实践活动等，体现学生的实践能力和公民意识。

因此，虽然平时成绩是评选三好学生的重要参考，但评选过程更注重学生的全面发展，包括非学术方面的表现。学校在进行评选时，通常会综合考虑这些因素，确保评选出真正全面发展的优秀学生。

1、三好学生的评选标准

三好学生的评选标准可能会因地区、学校和年级的不同而有所差异，但大体上都遵循上述原则。一些学校可能会对评选标准进行细化，比如设立具体的评分体系，对每个方面进行量化评估。此外，有的学校还会设置推荐环节，由班主任、任课老师或同学提名，然后由评审委员会进行综合评审。在一些情况下，学校还会组织学生进行自我评价和互评，以增强学生的自我认知和团队协作能力。

2、三好学生的评选流程

三好学生的评选流程一般包括以下几个步骤：

1. 个人申报或推荐：学生或老师可以提名符合条件的学生参与评选，或者学生自行申报。

2. 材料收集：被提名的学生需要提交相关证明材料，如成绩单、活动参与证明、荣誉证书等。

3. 班级评审：在班级内进行初步评审，由班主任、任课老师和同学共同参与，对候选人的各方面表现进行评价。

4. 年级或学校评审：通过班级评审的学生，其材料会递交给年级或学校评审委员会，进行更全面的评估。

5. 公示与异议处理：评审结果会在一定范围内公示，接受师生的监督，如有异议，可提出申诉。

6. 公布结果：经过公示无异议后，正式公布三好学生名单，并进行表彰。

这个流程确保了评选过程的公正、公平和公开，让每个学生都有机会展示自己的优点，同时也促进了学生之间的相互学习和激励。

综上所述，评选三好学生时，确实会考虑学生的平时成绩，但评选标准更为全面，旨在表彰那些在德、智、体、美、劳各方面都表现优秀的学生。